圖解注意力不集中+圖解學習障礙(2冊) -
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圖解注意力不集中：有效提升孩子專注力+圖解學習障礙：有效提升孩子學習力
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| 《圖解注意力不集中：有效提升孩子專注力》
孩子不是故意調皮搗蛋、動個不停，而是注意力不集中，（attention deficit ／hyperactivity disorder ，簡稱adhd）導致他容易分心、總是忘東忘西。 本書帶領親師共同了解孩子無法專心的原因，給予必要的幫助和支援，提升孩子的專注力及學習力。 ◎親愛的家長及老師，讓我們一起努力，幫助孩手解決孩子的學習及生活困擾： ．提升專注能力 ．專心完成課業 ．強化學習興趣 ．促使學業進步 ．建立溝通能力 ．融入團體生活 ．穩定情緒發展 ．培養自尊自信 ◎寫給家長、老師及孩子的adhd入門書 1.學會看孩子好的一面 當孩子有好的表現時要予以誇讚，當孩子不如意時，更要幫助他克服，以幫助他培養自信。 2.不要和別人比較 不要一直拿孩子和別人比較，或要求做到相同的事；讓他懂得自我反省、自我要求比較重要。 3.變換不同的教學法 將孩子容易忽略的字塗上顏色，或是標上圖形，都是提升注意力、增進學習效果的方法。 4.改變從五分鐘開始 從基本的要求做起，再慢慢強化，如請孩子先忍耐5分鐘，如果他做到了，再延長時間。 5.創造易集中的環境 維持書桌及臥室的整齊，只放必要的文具，不放多餘的玩具，讓孩子專心學習。 6.避免聲光刺激 避免過多的聲光及影像帶來的強烈視、聽覺刺激，才能讓孩子將注意力集中在課業上。 |
| 《圖解學習障礙：有效提升孩子學習力》
孩子不是不用功、不專心唸書，而是有學習障礙（learning disability，簡稱ld），導致他在閱讀、寫字、算數等方面，學不會或跟不上，本書帶領親師共同了解孩子學習困難的原因，給予必要的幫助和支援，提升孩子的學習力。 ◎親愛的家長及老師，讓我們一起努力，幫助孩手解決孩子的學習及生活困擾： ．提升孩子學習意願 ．增進孩子理解能力 ．促進腦部認知能力 ．有助孩子學業進步 ．增進人際溝通能力 ．鼓勵融入校園生活 ．協助孩子設定目標 ．幫助孩子發展興趣 ◎寫給家長、老師及孩子的ld入門書 ．不要只注重學業成績 將教養重點放在規律作息、幫忙做家事等，藉由體驗日常生活的各種事情，培養孩子的自主力、社會力及選擇力，為將來獨立生活做好萬全準備。 ．不要勉強孩子唸書 不要認為在家也要讓孩子唸書，才能提升學習力，讓孩子喘口氣，將課業交給學校，在家不妨讓孩子養成自修的習慣，讓孩子快樂學習。 ．不要過度寵愛或干預 教養方式應一致，無論是稱讚、責備都不要太超過，最好明訂獎勵及懲罰規則，才能培養自立、自律，有自尊心和有幹勁的好孩子。 ．一視同仁平等對待 應平等對待每個孩子，不要將焦點全放在有學習障礙的孩子身上，接受每個孩子獨特的地方，讓他們自然學會互相照顧。 ．按部就班反覆練習 明確指出希望孩子必要學會的事，並訂出簡單的具體規則，待孩子反覆練習並確實做到後，再慢慢增加其他的規矩，才不會讓他們感到混亂。 ．給予正面的鼓勵教養 老是質疑「孩子怎麼就是學不會？」只會增加彼此的痛苦，當孩子有好的表現時，立給予具體獎勵或稱讚，藉以提高孩子的學習意願。 ．養成發問的習慣 養孩成子開口發問的習慣，如果對事情感到困惑，就具體說明自己的疑問，並主動惑詢問他人意見，並共同討論，一起思考決的方法。 ．創造選擇、思考的環境 製造選擇的場面，像是買衣服或鞋子，讓孩子有機會自己做出更好的選擇，並為自己的決定負責，藉以提高孩子的自主性。 |
| 【作者簡介】
《圖解注意力不集中：有效提升孩子專注力》 >>>市川宏伸 【現職】 現為東京都立梅丘醫院院長。 【學經歷】 1945年生。東京大學藥學研究所課程修畢，北海道大學醫學部畢業。曾在東京醫科齒科大學神經精神科進行研究，自1982年起於東京都立梅丘醫院執業；1989年成為該院副院長，2004年起擔任院長至今。該院為是日本規模最大的一所兒童、青少年精神病專業醫院。 市川宏伸醫學博士是日本自閉症協會的理事，也是一名孤獨症患者的父親。曾監修《兒童心理疾病了解手冊》（講談社），監譯《adhd注意力缺失／過動症──給父母和專家的指導書》（東京書籍），編著《臨床者想知道的「兒童精神科」》（醫學書院）、《您不可不知的兒童心理照護》（永井書店），著有《青春期的心理疾病》（主婦之友社）等。 《圖解學習障礙：有效提升孩子學習力》 >>>上野一彥 主張及早接受學習障礙支援教育的必要性，為了實現學習障礙支援教育的理想，一直積極從事學習障礙教育啟發活動；不僅曾於90年參與設立日本全國學習障礙家長會，並於92年參與創辦日本學習障礙學會，為日本的學習障礙孩童而努力。 他同時也擔任日本文部科學省「關於特殊教育現狀調查研究」等合作會議會員；及東京都「身心障礙教育改善檢討委員會」委員長、日本學習障礙學會會長、學校的心理諮詢師、特殊教育士（學習障礙、注意力缺失過動症等）的總監。 【現職】 現為東京學藝大學教授。 【學經歷】 1943年在東京出生。畢業於東京大學教育學部和研究所；擔任過東京大學助教、東京學藝大學講師、東京學藝大學副所長。 |
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